La formation à distance n’est pas le « plan B » de la solution « présentielle ». Indépendamment de permettre de contourner notre difficile réalité sanitaire, la formation à distance présente de vraies valeurs ajoutées.

Valeurs ajoutées

Accessible, simplicité d’utilisation :
          √ solution en français
         
utilisation intuitive

Écologique, moins de déplacement :
          √ moins d’impact carbone
          √ moins de monde sur les routes

Efficace, pédagogie active :
          √ nombreuses fonctionnalités
        √
modalités de regroupement en sous-groupe

Objectifs

Professionnaliser son rôle de formateur à distance

Maîtriser les techniques de conception, d’organisation et d’animation de formations à distance par visio (classe virtuelle)

Public

Cette formation s’adresse aux personnes qui souhaitent former en distanciel

Pré-requis

Posséder un ordinateur équipé d’une Webcam et d’un micro.

Avoir de l’aisance avec l’utilisation de l’informatique (navigation internet, messagerie électronique, environnement système d’exploitation (MAC ou Windows), explorateur de fichiers…)

Modalités

Cette formation est proposée en distanciel (visio) : 3 demi-journées (3 x 3,5 h) successives ou non.

Les durées sont adaptables avec souplesse dans les limites du réalisable.

Économique en frais annexes :
          √ Moins d’hébergement
          √ Moins de logistique

Interactive via les outils collaboratifs :
            Travail collectif en ligne
          √ Partages des contenus numériques

Restituable par enregistrements :
          √ Accès permanent aux contenus

          √ Conservation illimitée

 

Contenu

Découverte et prise en main de l’interface Zoom

Partager son écran

Tableau blanc

Diffuser un document ou un lien internet

Interagir avec ses apprenants

Travailler en sous-groupes

Créations et paramétrages de séances

Faire collaborer ses apprenants via un mur collaboratif virtuel

Utiliser des ressources numériques pour interagir avec vos apprenants lors de l’animation de votre classe virtuelle

« IceBreaker » (Brises-glace) en classe virtuelle

Programmer une réunion

Envoyer l’invitation à vos apprenants

Réaliser un scénario pédagogique de conception d’une formation à distance

Les bonnes pratiques de la visio conférence et de la classe virtuelle

Evaluation des acquis (évaluation sommative)

Evaluation de la formation

Concevoir et animer à distance

Ce que disent les apprenant(e)s